أدلى الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، بـ 14 تصريحا مهماً اليوم الجمعة خلال جولته التفقدية بمدارس محافظة المنيا ، وفيما يلي يرصد موقع صدى البلد ما قاله وزير التربية والتعليم اليوم :
- التحضير والاستعداد المبكر للعام الدراسي الجديد
- حريصون على الإستماع لآراء ومقترحات قيادات التربية والتعليم حول مواجهة المعوقات التي تقف حائلا أمام تطوير المنظومة التعليمية
- مهتمون بحل مشاكل كثافات الفصول وإعادة جذب الطلاب للمدارس ودعم أداء وقدرات المعلمين
- لابد من مشاركة المدرسين ومديري المدارس في تنفيذ الخطوات المقبلة الخاصة بتطوير المنظومة
- تطوير العملية التعليمية ومواجهة التحديات لن يحدث إلا بحشد جهود كافة الأطراف ذات الصلة بالمنظومة
- المعلم هو أحد أهم عناصر تطوير المنظومة التعليمية والأكثر قدرة على مواجهة التحديات والمعوقات
- نحتاج مشاركة أكثر إيجابية من المعلمين في مواجهة تحديات المنظومة والتغلب عليها خلال الفترة المقبلة.
- مشكلة كثافات الفصول يجب التغلب عليها بطرق تقليدية وأخرى مبتكرة.
- الطالب هو من يصيغ مستقبل الوطن
- "نحن نقدر دور وقيمة المعلم المصري ونعلم أن نجاح التعليم يعتمد على جهوده وتأثيره على حياة الطلاب".
- لابد أن يكون المعلم مثالًا وقدوة حسنة للطالب، حيث يقضى المعلم وقتًا طويلًا مع الطالب أثناء سنوات الدراسة
- نناشد الطلاب والمعلمين بضرورة المعاملة الحسنة القائمة على الود بينهما.
- لابد من مراجعة أعمال صيانة الفصول بالمدارس
- لابد من قياس وتحليل مستوى الطلاب الدراسي بشكل دوري بما يعود بالنفع على الطلاب وسائر العملية التعليمية.
جولة تفقدية لوزير التعليم بمدارس محافظة المنيا
وكان قد وصل الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني صباح اليوم مقر ديوان عام محافظة المنيا، وذلك في مستهل سلسلة جولات بمحافظات الجمهورية، وذلك لاستعراض أهم القضايا والتحديات التي تواجه منظومة التعليم على أرض الواقع.
وكان في استقبال الوزير لدى وصوله ديوان عام المحافظة اللواء عماد أحمد محمود كدواني محافظ المنيا، والدكتور أحمد ضاهر نائب وزير التربية والتعليم والدكتور محمد أبو زيد نائب المحافظ وقيادات الوزارة والأستاذ حمدي مصطفي وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا.
وفي مستهل اللقاء، تقدم الدكتور محمد عبد اللطيف بالتهنئة للواء عماد أحمد محمود كدواني بمناسبة توليه منصب المحافظ، كما أشاد بجهود المحافظة على مدار السنوات السابقة في الارتقاء بالعملية التعليمية.
